Lunas Crecientes: el proceso formativo tras la exposición del Título de Producción Visual 2025

• La exposición realizada por estudiantes de quinto año de Artes Visuales en la Casa del Arte José Clemente Orozco refleja un proceso pedagógico centrado en la investigación artística, la experimentación metodológica y el diálogo con el medio profesional.

Este martes 12 de mayo se inauguró el segundo montaje de Lunas Crecientes, exposición del Título de Producción Visual 2025 de la carrera de Artes Visuales de la Universidad de Concepción, presentada la Casa del Arte José Clemente Orozco (Pinacoteca UdeC). La muestra reúne las investigaciones desarrolladas por estudiantes de quinto año en el marco de un proceso formativo que articula investigación visual, reflexión crítica escritural y vinculación con el medio artístico local.

El equipo docente a cargo está compuesto por las profesoras Natascha de Cortillas, Leslie Fernández y Bárbara Lama, junto al profesor Cristián Corral. Desde tres asignaturas, el equipo acompaña a las y los estudiantes en un proceso que se extiende durante todo el año académico y que busca fortalecer tanto la práctica artística como la capacidad de análisis y profesionalización.

Inauguración del día 16 de abril

Inauguración del día 12 de mayo

El Título de Producción Visual es la posibilidad de comprender la la investigación artística como un ejercicio académico profundo donde el proceso artístico se amplifica en sus posibilidades metodológicas de lenguaje y visualidad, sobrepasando la idea de la exposición como el único fin. Durante el primer semestre, el trabajo se concentra en la definición de problemáticas de investigación, acercamientos metodológicos, y la exploración en el desarrollo de lenguajes visuales, permitiendo que las primeras ideas se vayan constituyendo en un cuerpo de obra que luego se manifieste en la exhibición.

Un ejercicio curatorial distinto

Durante el segundo semestre, los avances del lenguaje comienzan a consolidarse en proyectos expositivos concretos, considerando aspectos curatoriales, museográficos y de factibilidad técnica. En ese contexto, Lunas Crecientes se construyó desde la idea de constelaciones y relaciones entre miradas diversas, priorizando las diferencias y singularidades de cada propuesta antes que una homogeneización temática.

“Nos encontramos con un montón de obras muy distintas y hacer el ejercicio curatorial cuando ya están las obras, sin duda es un ejercicio, a ratos, difícil. En el caso de esta exposición y en contraste sobre todo con los años anteriores donde la curaduría busca pensar un eje común de las propuestas; aquí la curaduría fue un ejercicio conceptual que permitió disociar o distanciar los trabajos. No pensar en qué se parecen, sino más bien en qué difieren, lo que nos permite levantar un ejercicio curatorial distinto a otros años.”, explica la profesora Natascha de Cortillas.

Otro de los aspectos destacados por el equipo docente ha sido el creciente desarrollo de metodologías colaborativas entre estudiantes y artistas vinculados a los procesos creativos. Varias de las obras exhibidas incorporaron equipos de trabajo, diálogos con comunidades y ejercicios de creación colectiva, dando cuenta de operaciones artísticas situadas y conectadas con el territorio.

Como parte de las actividades asociadas a la exposición, durante las próximas semanas se realizará un conversatorio abierto de la exposición Lunas Crecientes, instancia que buscará generar diálogo entre estudiantes, comunidad universitaria y público general en torno a los procesos creativos y las experiencias desarrolladas en el Título de Producción Visual 2025.

Las obras corresponden a los/as estudiantes:

• Monserrat Altamirano Novoa

• Catalina Bustos Ruiz

• Francisco Cerda Millán

• Ángela Fierro

• Mar Figueroa Quezada

• Antonio Escobar Aguilera

• Sofía López Vásquez

• Paula Maureira Matamala

• Luciano Rebolledo Estrada

• Amapola Sanhueza Ibarra

• Constancio Cordonier Tello